Ateliers

Plage d'ateliers n°1 - Thème 1

Résumés des ateliers de la plage n°1      

Atelier 1.1  Diaporamas+Documents ici

Initier au raisonnement dans le secondaire : intentions et réalités

Choquet Christine  (CREN Université de Nantes, ESPE Académie de Nantes)
Grau Sylvie (CREN Université de Nantes, ESPE Académie de Nantes)

 

Atelier 1.2 Diaporamas+Documents ici

Des preuves exemplaires : pour quels apprentissages ?

Groupe R2C2 (raisonner, (re)chercher, communiquer) de l'IREM de Paris

 

Atelier 1.3 Diaporamas+Documents ici

Raisonner, prouver, démontrer … quelles fonctions dans l’enseignement et de formation ?

Cabassut Richard (Université de Strasbourg, IREM de Strasbourg, LISEC EA 2310, richard.cabassut@unistra.fr)
Fenech Antoine (Collège International de l’Esplanade, Strasbourg, IREM de Strasbourg).

 

Atelier 1.4 Diaporamas+Documents ici

Le raisonnement par l’absurde à la transition Lycée-Université

Marie-Line Gardes (REM de Lyon)
Denis Gardes (IREM de Dijon)

 

Atelier 1.5  Diaporamas+Documents ici

Construire une progression (niveaux collège ou seconde) sur l’apprentissage de la preuve : apport de l’évaluation formative

Michèle Gandit (ESPE / IREM de Grenoble)

Plage d'ateliers n°2 - Thème 2

Résumés des ateliers de la plage n°2

Atelier 2.1 Diaporamas+Documents ici

Où en est l'enseignement de l'informatique, et en particulier de l'algorithmique et de la programmation ? Qu'enseigne-t-on de l'école au lycée aujourd'hui ?

Katia Odiot (Espé de Paris & IREM de Paris)

Atelier 2.2  Diaporamas+Documents ici

La complexité algorithmique : on débranche et on dénombre.

Basile Sauvage (Université de Strasbourg & IREM de Strasbourg)

Atelier 2.3 Diaporamas+Documents ici

Le base-ball multicolore : pensée algorithmique et raisonnement  

Maryline Althuser (Lycée Stendhal, Grenoble)
Nathalie Brasset (Lycée Portes de l'Oisans, Vizille)
Anne Rasse (Université Grenoble-Alpes)
Jean-Marc Vincent (Université Grenoble-Alpes)
Benjamin Wack (Université Grenoble-Alpes)

Atelier 2.4  Diaporamas+Documents ici

Place du lycée professionnel dans l’enseignement des mathématiques à travers l’algorithmique, la programmation et les savoirs informatiques

Groupe IREM « Lycée professionnel » de l’IREM de Strasbourg :

Cabassut Richard (LISEC EA 2310, richard.cabassut@unistra.fr)

Berret Xavier, Bouchti Abdeslam, Gehra Mathieu, Kratz Jean-Jacques, Michel Laurent, Ouakki  Abdelkhalik, Stenger Alain, Zimmer Benjamin.

Atelier 2.5 Diaporamas+Documents ici

Analyse d'une situation d'apprentissage de la programmation "Rentrer au port", dédiée à la découverte de la variable informatique au cycle 4

Nadia Zebiche (ESPE de l'académie de Nantes, site d'Angers, IREM de Nantes)
Christophe Declercq (ESPE de l'académie de Nantes, Centre de Recherche en Education de Nantes, IREM de Nantes)

 

Plage d'ateliers n°3 - Thème 1

Résumés des ateliers de la plage n°3

Atelier 3.1 Diaporamas+Documents ici

Résolution de problèmes et argumentation : quand la première rend nécessaire la seconde

M.-F. Guissard
M.-F. VanTroeye
I. Wettendorff
(CREM)

Atelier 3.2 Diaporamas+Documents ici

Situation de recherche pour la classe: un empilement de jetons     
  

Valentin Buat-Ménard (Collège J-J Rousseau (Thonon les bains), IREM de Grenoble)
Emmanuel Beffara (Institut de Mathématiques de Marseille,  IREM de Grenoble)

Atelier 3.3 Diaporamas+Documents ici

Une modalité de formation pour faire évoluer les pratiques sur le raisonnement et la preuve. Un exemple de développement de la pensée algébrique par l’argumentation.

Claire Piolti-Lamorthe
Marie-Line Gardes
Jana Trgalova
(Université de Lyon).

 

Atelier 3.4 Diaporamas+Documents ici

Les cas d'isométrie des triangles et les aires, des outils de démonstration pour le cycle 4.


Daniel Perrin (Pr honoraire université Paris sud)
Marie-Jeanne Perrin (Pr émérite université d'Artois)
Anne Pinvidic (professeur collège Joliot-Curie Fontenay-sous-bois)
tous trois membres du groupe géométrie de l'IREM de Paris.

 

Atelier 3.5 Diaporamas+Documents ici

Raisonner, prouver, démontrer… avec un logiciel de calcul formel en classe de Seconde.

Nataly EYSSONIER
Claire GEOFFROY
Thomas MEYER
Bernard PARISSE
Émilie QUEMA
(IREM de Grenoble)

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